2016年10月，来自人文基础部14级法学专业的同学收到了一份特殊的作业，而由此作业引发的讨论却受到了来自人文基础部法学专业全体师生和学校法学社的关注，那究竟是什么题目让法学专业的同学们“摩拳擦掌”甚至是引发“全民热议”?

       

       随机采访了几位法学专业的同学后得知，原来这次作业的题目就是时下网络及公众讨论热烈的“王宝强离婚案”。据了解，为了将法学理论知识和同学们感兴趣的话题结合起来，人文基础部法学教研室的王婷老师别出心裁的选择了“王宝强离婚案诉讼流程分析”这一课题。而本次课题的选择结合热点新闻的选题也正是法学教研室案例分析课程的创新改革，这种有利的尝试不仅调动了同学们参与案件讨论的积极性，而且培养了学生的思辨能力和调查司法实务的实践能力。

      

       2016年10月21日，经过两周多的准备，本次案例分析课的前期资料搜集工作告一段落。课程分析课上，同学们分组讨论热烈，持有不同观点看法的同学各抒己见，从法理和情理等角度联系各部门法相关规定，给出了案件分析的意见和建议。

     

      课后，王婷老师对此次作业完成情况和质量做出了点评，王老师首先对同学们认真仔细的态度表示了充分的肯定与赞扬。同时，与同学们讨论了作业完成过程中的一些重要法律问题及处理对策，分析处理意见想法，在场同学在认真听取王婷老师讲解后，积极参与讨论并补充完善相关笔记，保证后期课程的顺利进行。

通过此次翻转课堂的实践创新，人文基础部和法学教研室的领导和老师们表示，在今后的工作中，会给予人文学子更多类似题材的探讨和关注，加强理论联系实际，发掘和创造更多机会，让同学们积极参与进来，为今后司法实务工作和学习提供借鉴，积累经验，创新教学方法，践行应用型人才培养模式。

                                 文/李晨、殷娜     图/殷娜